Lerntherapeutische Praxis, Neurofeedback

Rainer Knobloch, selbst Legastheniker, Diplompädagoge, Lerntherapeut
20 Jahre Lehrer in einer integrierten Gesamschule,
seit 15 Jahren erfolgreiche Arbeit in eigener Praxis mit über 300 Klienten

Legasthenie, ADS, ADHS ... sind keine Krankheiten im klassischen Sinn. Es handelt sich in
der Regel um Andersartigkeiten beim Lernen und Speichern. Die meisten Menschen lernen über
die Sprache, die auch im der Schule dominat ist. Legastheniker, oft auch ADSler, denken
und speichern Wissen jedoch über innere Bilder, Klänge und Filmsequenzen. 
Meine Therapieangebote richten sich an Menschen mit diesen besonderen Ressourcen. Es gilt
diese besonderen Talente zu integrieren und sie beim Lernen und Speichern zu nutzen. Wir
sprechen deswegen von der Legasthenie als Talentsignal.

Auch die Lenkung von Aufmerksamkeit ist in der Regel ein großes Problem, das es zu
überwinden gilt. Erst wenn es gelingt, die volle Aufmerksamkeit willentlich auf etwas zu
richten, kann lesen und schreiben leicht und fehlerfrei werden. Neben mentalen Techniken
kann das Neurofeedback ein wichtiger Helfer beim Überwinden der Lernprobleme sein. 

Die Therapien gliedern sich in zwei Phasen: 
eine Intensivphase und eine Integrationsphase. 
Im Rahmen der Intensivphase müssen neue Lerntechniken, Instrumente der
Aufmerksamkeitslenkung und des Lernmanagements vermittelt werden, die zu deutlichen
Lernerfolgen führen und zusätzliche Motivation für die Überwindung der Lernprobleme
aufbauen. Natürlich gehört dazu auch eine genau Analysis der Lernstruktur. Bei
ausgeprägten Legasthenien oder ADHS setzen wir für diese Phase eine ganze Woche an, in der
die Kinder oder Jugendlichen nicht in die Schule gehen. Oft reichen dafür aber auch drei
Tage, drei Vormittage oder einige Beratungsstunden "am Stück". 
In der Integrationsphase gilt es, die neuen Techniken und Erfahrungen in den schulischen
und häuslichen Alltag zu integrieren. Dabei sind auch systemische Aspekte von Bedeutung.
Die Übernahme von Verantwortung für das eigene Lernen durch die Kinder fordert seitens der
Eltern auch ein "Loslassen" und das Wagnis der Übergabe der Verantwortung. 

Neurofeedback zur Aufmerksamkeitslenkung und Selbstregulierung

Ein wissenschaftlich anerkanntes Verfahren bei der ADHS-Therapie,
Die aktive Lenkung der Aufmerksamkeit ist für viele Schüler ein großes Problem. Unterricht
kann nicht immer so spannend sein, dass die Aufmerksamkeit kontinuierlich aufrechterhalten
wird. Es gibt hochwirksame mentale Techniken und Arbeitstechniken, um sich selbst zu
steuern. Im Unterricht kann dadurch der Unterrichtsstoff aktiv aufgenommen und
weiterverarbeitet werden. Auch bei den Hausaufgaben kann viel Zeit  und Energie gespart
werden, wenn die Gedanken nicht immer wieder wegdriften, wie beim ADS. 

Medikamente mit Methyphenidat (Ritalin, Medikinet u.a.) werden dadurch überflüssig!
Legasthenie und AD(H)S kann vollständig 
überwunden werden !

Psychotherapeutische Begleitung und Unterstützungbei Schulängsten und Mobbing,
Lehrerfortbildungskurse,

Schulerfolg trotz Legasthenie oder ADS ?
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Menschen lernen auf verschiedene Art und Weise. Was für den einen eine gute Methode ist,
muss für den anderen nicht unbedingt passen.
Lernen kann wieder Spaß machen, wenn die Lernmethoden gefunden werden, die dem eigenen
Lerntyp und den eigenen Ressourcen entspre-chen.
Während Nachhilfeunterricht den Schülern eher die Verantwortung für das eigene Lernen
nimmt, werden durch die Beratung der Lerntherapie Ursachen der Lernstörungen aufgespürt
und Methoden und Techniken vermittelt, um sich besser selbst zu steuern, effektiv zu
lernen und damit eigene Verantwortung für das Lernen zu übernehmen.

Neurofeedback zur Selbstregulierung

Die aktive Lenkung der Aufmerksamkeit ist für viele Schüler ein großes Problem. Unterricht
kann nicht immer so spannend sein, dass die Auf-merksamkeit kontinuierlich
aufrechterhalten wird. Es gibt hochwirksame mentale Techniken und Arbeitstechniken, um
sich selbst zu steuern. Im Unterricht kann dadurch der Unterrichtsstoff aktiv aufgenommen
und weiterverarbeitet werden. Auch bei den Hausaufgaben kann viel Zeit  und Energie
gespart werden, wenn die Gedanken nicht immer wieder wegdriften, wie beim ADS. Medikamente
mit Methyphenidat (Ritalin, Me-dikinet u.a.) können dadurch überflüssig werden.

Legasthenie und AD(H)S kann vollständig 
überwunden werden !

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